Vendredi 18 juin 2010 5 18 /06 /Juin /2010 16:47

Une application intéressante dès l'école maternelle est la mise en place d'un ENT ( espace numérique de travail). 

Cet outil permet une communication sécurisée avec les familles car chacun dispose de son code d'accès personnel. 

Nous trouverons sur cet espace des rubriques telles que: le carnet de liaison, le blog, la messagerie, le cahier de textes de la classe, pour ne parler que des principaux. 

La gestion collective ( blog/ carnet de liaison, cahier de texte) est facile à mettre en place avec les élèves et le TBI et ainsi chaque élève se sent concerné par cet outil puisqu'il peut, en famille, retrouver les traces de son travail, des activités de la classe. 

Framasoft.net propose plusieurs systèmes. 

J'ai mis en place en 2009/ 2010 pour ma classe l'ENT proposé par "beneyluschool.com". Il a très bien fonctionné à la satisfaction de tous:parents, élèves, enseignants. 

Si vous êtes intéressé, voici  l'adresse:  http://beneyluschool.com/ , tout y est: démo, infos, inscription...

Par tbi - Publié dans : éducation scolaire
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Lundi 22 mars 2010 1 22 /03 /Mars /2010 20:33
TBI et affichage:

Plusieurs fois cette remarque a été formulée par des collègues lors de formations.

 En effet, si l'on n'y prend garde, tous les documents risquent de rester "enfermés" dans les dossiers de l'ordinateur. On retrouve ici une problématique qui s'apparente à celle des photos numériques...que l'on ne regarde plus, que l'on ne partage plus, car on ne les tire pas sur papier.

 Il faut donc rester attentif à cet aspect de notre travail et nous interroger sur l'opportunité de l'affichage référence dans la classe. 

Laisser les élèves s'approprier le TBI:

Je me suis aperçu que mes élèves avaient besoin d'être en autonomie face à cette technologie. Je leur laisse donc un moment dans la journée pendant lequel ils peuvent, par petits groupes de 2 ou 3, "jouer " avec le TBI. Cette expérimentation renforce leur connaissance du fonctionnement du logiciel spécifique, permet un échange fructueux entre les enfants, et débouche parfois sur des découvertes dont nous pouvons tous profiter. Pour les Ecoles Numériques Rurales, je suggère d'installer la version du logiciel sur tous les ordinateurs des élèves afin qu'ils puissent également expérimenter les outils mis à leur disposition.

Par référent TBI Macon - Publié dans : éducation scolaire
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Mardi 16 mars 2010 2 16 /03 /Mars /2010 09:18

Le travail d'annotation à partir d'une image est un aspect fondamental du TBI. 

Il est souvent intéressant, voir indispensable, de garder une trace épurée de ce travail: à savoir seulement les annotations dissociées de l'image originale.

Ce travail trouve sa place aussi bien en arts visuels qu'en histoire de l'art ou encore en géographie. 

Pour l'illustrer, je vous propose un petit exemple à partir d'une image d'église romane, capturée sur internet. 

Voici d'abord l'image capturée originale.

Image église romane
 

Nous avons auparavant lancé le logiciel du TBi et sélectionné l'outil d'annotation sur le bureau.

Nous réalisons nos annotations avec les outils de dessin. 

Image église romane et travail

Avec les outils d'effacement, nous supprimons le fond de l'image, et nous gardons nos annotations. 

Arcs romans

à vous de jouer, faites- moi part de vos difficultés et de vos réussites. 

 

Par référent TBI Macon - Publié dans : éducation scolaire
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Mardi 9 mars 2010 2 09 /03 /Mars /2010 07:47

Il arrive souvent  qu'on ait besoin de garder une trace d'un travail mené avec nos élèves sur une image: carte de géographie, plan, arts visuels, architecture...

Le but de cette fiche est de mettre en place les outils nécessaires à cette opération. J'appellerai "squelette" la trace produite sur l'image destinée à être conservée. 

Plusieurs techniques sont possibles selon les logiciels dont vous disposez. 

un exemple: garder le squelette d'un drapeau.

1. afficher le drapeau sur le tableau.

2. effectuer le travail d'annotation ( réalisation du squelette avec les outils de dessin)

3. éliminer l'image de départ ( outil sélection, déplacer, supprimer)

4. sélectionner les annotations, les grouper, les dimensionner, etc...et les enregistrer.

Drapeau 01
  opérations 1&2


Drapeau 02  opérations 3&4 

 à suivre...architecture, les signes de l'art "Roman" à partir de la photo d'un édifice.
 



Par référent TBI Macon - Publié dans : éducation scolaire
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Mercredi 24 février 2010 3 24 /02 /Fév /2010 18:15

Voilà donc une fonction très utile de ce logiciel. 

En quelques clics, vous préparez la page calendrier de la classe. L'avantage est de ne pas avoir à capturer une image sur internet, d'avoir les calendriers tout prêts ( ou presque).

Comment procéder? 

1. Dans la barre d'outils, cliquer sur l'icône "boîte à outils"

2. Sélectionner "créer une page calendrier"

3.dans la boîte de dialogue, choisir son calendrier et la couleur du fond. 

C'est prêt!  il n'y a plus qu'à annoter!...mais il manque le curseur à déplacer au fil des jours! 

Cal interw opérations  

Cal interw image

Fabriquer le curseur  

Maintenant, il ne reste plus qu'à annoter le calendrier.

Cal interw 01
 
  

Par référent TBI Macon - Publié dans : éducation scolaire
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